Itinerarios Lúdicos

sábado, 10 de agosto de 2013

JUGUETES EN LA REPÚBLICA DEMOCRÁTICA ALEMANA

Después de la Segunda Guerra Mundial, Alemania se mantuvo dividida hasta su reunificación en 1989, con la caída del Muro de Berlín.

La Alemania Oriental, llamada República Democrática Alemana, permaneció dirigida por el Gobierno Socialista Unificado durante ese período.

La frontera que dividía ambos territorios impedía el intercambio político, económico, social y cultural, y los juguetes no quedaron fuera de estas medidas.

Hace pocos años, en Berlín se publicó un libro que muestra los juguetes con los que nenas y nenes jugaban.

El autor, Bernd Havenstein, hace un amplio recorrido por la industria del juguete, y nos muestra las muñecas, los peluches, los juguetes de madera y de plástico que se producían y comercializaban en ese período.

Estos objetos forman parte de la historia de quienes vivieron su infancia del lado Este de la Alemania dividida.

Es un libro preciosamente editado, lleno de imágenes e información, que constituye un registro histórico en el que se muestra la importancia y diversidad en la producción de juguetes en Alemania durante esos 40 años.

Muchas gracias a mi amiga Inge por traerlo de Alemania, lo que me permite compartir parte de él con ustedes.

miércoles, 10 de julio de 2013

JUEGOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

El Museo Etnográfico, uno de los más lindos de nuestra ciudad (Moreno 350, Buenos Aires), preparó muchas actividades para esperar a los chicos estas vacaciones de invierno.

En Itinerarios Lúdicos queremos contarles especialmente que el sábado 20 de julio a las 17 hs nos invitan a jugar con los juegos de los pueblos originarios que habitaron y habitan el actual territorio argentino.

Les cuento algo sobre algunos de ellos, tomado del folleto explicativo del museo.

El Allél-kuzen era jugado por los araucanos-pampas con cuatro huesos chatos y alargados. Cada uno de ellos tenía una cara lisa y la otra pintada con líneas negras.

Dos parejas arrojaban por turno los huesos sobre un cuero de vaca y sumaban puntos según como hayan caído.

Ganaba el equipo que llegara primero a 25, 50, o el puntaje acordado previamente.

El Kechukan representaba una batalla entre dos bandos. Los grupos araucanos de la Patagonia, especialmente los mapuches y los günün-akene, dibujaban en el piso un tablero circular, preparaban 20 palitos pequeños (10 konas o guerreros de cada lado) y un dado piramidal.
Después de tirar el dado, cada jugador hacía avanzar sus konas sobre los puntos marcados en el tablero (no se podía retroceder). En cada turno, el jugador decidía si agregaba un nuevo kona o avanzaba con los que ya tenía. Cuando un guerrero llegaba a un lugar ocupado por un contrario, éste quedaba fuera de juego. Quien lograba eliminar los 10 konas del contrincante era el vencedor.
El dado tenía cuatro lados que marcaban los números del 1 al 4. Cuando el dado caía sobre la base (que tenía 5 puntos dibujados) el kona avanzaba 5 lugares.

En el Trapial-kuzen, el trapial (puma) intentaba comerse a los trewa (perros) que se defendían manteniendo una doble fila a su alrededor.

En un tablero cuadrado se ubicaban 12 o 14 perros (representados con pequeñas piedras) como se muestra en la imagen. El puma, ubicado en su guarida (un pequeño tablero adyacente), sale a cazarlos. Todos podían avanzar en cualquier dirección y para comerse un trewa el trapial debía poder saltar sobre él y caer en la casilla ubicada inmediatamente detrás.
Los trewa se defendían tratando de mantener una doble hilera sin dejar espacios libres.

Los mocovíes jugaban al Yolé dibujando un tablero circular con una línea que lo atravesaba y seis lineas paralelas perpendiculares a la primera. En uno de los extremos dibujaban el lapél (pozo).

Cada jugador usaba 7 palitos como fichas y los ubicaba tal como muestra la imagen. La idea era avanzar de línea en línea y pasar al otro lado sin caer en el pozo. El que caía en el pozo debía tirar de vuelta para salir y, si no sumaba puntos, perdía la ficha. Cuando se caía en una línea con una ficha del contrincante, ésta era eliminada. Ganaba quien lograba sacarle la ficha al otro.
Se comenzaba a partir de la línea donde había 2 palitos y luego se seguía con las demás.
Para avanzar se tiraban 4 medios carozos de durazno.
Puntajes:
- 4 caras hacia abajo: 4 puntos
- 4 caras hacia arriba: 3 puntos
- 3 caras hacia arriba o abajo: 0 puntos
- 2 caras hacia arriba: 1 punto

¡Ojalá nos encontremos allá para aprender y jugar juntos!

El museo se puede visitar de martes a viernes de 13 a 19 hs y sábados, domingos y feriados de 15 a 19.

Pueden encontrar información actualizada acerca de todas sus propuestas en

https://www.facebook.com/Museo.Etnografico.J.B.Ambrosetti

Fuimos al Museo a aprender y jugar estos maravillosos juegos. Pueden compartir con nosotros la experiencia haciendo click en JUEGOS ORIGINARIOS.

jueves, 4 de julio de 2013

JUGUETES ENCONTRADOS: BARRY ROSENTHAL

Barry Rosenthal es un fotógrafo que vive en N. York, cuyas obras se pueden encontrar, por ejemplo, en el Museum of Modern Art (MoMA).

Estas imágenes pertenecen a su obra "Encontrado en la Naturaleza", ya que estas colecciones fueron construyéndose a partir de sus recorridos por la playa.

Así organizados, estos objetos olvidados que alguna vez convocaron al juego, cobran una nueva vida llena de belleza.

Para seguir conociendo su obra, los invito a visitar su página aquí:
http://barryrosenthal.com

jueves, 6 de junio de 2013

JUGAR AL RANGO

Fuente

Uno de mis juegos preferidos en la infancia, al que jugaba y volvía a jugar, y volvía a jugar... en distintos lugares, y con otros chicos. Me divertía muchísimo cada nuevo compañero que saltar, cada nuevo desafío. Como me gustaba y lo jugaba mucho, me salía muy bien, había adquirido una gran habilidad.

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Recuerdo la velocidad y la liviandad con que pasaba por encima de ellos, apenas apoyando las manos, sólo para impulsarme hacia adelante para seguir corriendo y prepararme para el próximo. ¡Cada vez más alto!

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Mi peso (escaso, por otro lado) se deslizaba veloz y casi inadvertidamente por sobre las espaldas de los chicos, que se preparaban para recibir mi paso.

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También me gustaba sostener, apoyar bien las manos sobre las rodillas y sentirme fuerte sobre el piso, para recibir los distintos apoyos, algunos leves y otros no tanto. Acomodarse a cada uno y la responsabilidad del recibimiento, era el desafío de este rol.

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¿Ustedes lo jugaban? ¿Lo recuerdan? ¿Recuerdan los compañeros, los lugares y las distintas sensaciones? ¿Lo siguen jugando? ¿Ven a los chicos jugándolo? ¿Lo conocen por el mismo nombre?

sábado, 18 de mayo de 2013

HISTORIAS DE NIÑOS Y JUGUETES - GABRIELE GALIMBERTI

Queremos compartir con ustedes este recorrido por los juguetes de nenas y nenes que viven en lugares tan distintos como Filipinas, Islandia o Zambia.

Gabriele Galimberti, fotógrafo italiano, visitó durante 18 meses las casas de los chicos, les contó su idea y construyó esta muestra, donde pueden verse las diferencias y similitudes en los modos de ser niños y su relación con este objeto tan particular, lleno de significados y cargados de afectividad como son los juguetes.

Todos los chicos del mundo tienen juguetes, mayor o menor cantidad, de diferentes materiales, industriales o artesanales, comprados, regalados o construidos. Esta investigación intenta dar cuenta, a través de 38 fotos, de estos múltiples y diversos universos infantiles.